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The Management of Student Teachers' Learning Hagger, H.

The Management of Student Teachers' Learning par Hagger, H.

The Management of Student Teachers' Learning Hagger, H.

€8.70
État - Comme neuf
Disponible en seulement 1 exemplaire(s)
Comme neufTrès bon état

Résumé

Aimed at professional tutors, this text explains the role of managing student teachers in secondary school settings. It describes how to organize school-based teacher training, how to ensure proper communication between teaching staff and how to measure the effectiveness of mentoring.

The Management of Student Teachers' Learning Résumé

The Management of Student Teachers' Learning: A Guide for Professional Tutors in Secondary Schools Hagger, H.

Aimed at professional tutors, this text explains the role of managing student teachers in secondary school settings. It describes how to organize school-based teacher training, how to ensure proper communication between teaching staff and how to measure the effectiveness of mentoring.

À propos de Hagger, H.

Donald McIntyre, Hazel Hagger, Katharine Burn

Sommaire

Chapter 1 Schools for Initial Teacher Education; Chapter 2 The Professional Tutor's Managerial Role; Chapter 3 Educating Student Teachers about the Work of Schools; Chapter 4 The Pastoral Aspect of the Teacher's Role; Chapter 5 Costs and Benefits for the School;

Informations supplémentaires

GOR013488443
9780749410346
0749410345
The Management of Student Teachers' Learning: A Guide for Professional Tutors in Secondary Schools Hagger, H.
Hagger, H.
Occasion - Comme neuf
Broché
Taylor & Francis Ltd
19940501
120
N/A
La photo du livre est présentée à titre d'illustration uniquement. La reliure, la couverture ou l'édition réelle peuvent varier.
Le livre a été lu mais est néanmoins en bon état. Toutes les pages, ainsi que la couverture, sont intactes. Il présente une légère usure au niveau de la reliure. Le livre est d'occasion mais paraît neuf. La couverture du livre ne présente pas de trace d'usure et la jaquette est incluse, le cas échéant. Aucune page manquante ou endommagée, aucune déchirure, éventuellement un froissement vraiment minime, pas de texte souligné ou surligné, et aucune écriture dans les marges.